بیک ٹو اسکول سیزن افق پر ہے ، اور 2019 ابھی تک کا مہنگا ترین مہینہ بننے والا ہے۔ نیشنل ریٹیل فیڈریشن (این آر ایف) نے اندازہ لگایا ہے کہ ، 2019 میں ، ابتدائی اسکولوں میں ہائی اسکول کے ذریعہ بچوں والے بچوں کے اسکول کی فراہمی پر اوسطا$ 696.70 ڈالر خرچ ہوں گے N یہ سب سے زیادہ تعداد این آر ایف کی تاریخ میں ریکارڈ کی گئی ہے۔
ظاہر ہے ، ہر امریکی گھر کے پاس کریئونز اور گلو کی لاٹھی چھڑکنے کے لئے آس پاس 700 ڈالر باقی رہ جاتے ہیں۔ حقیقت میں ، امریکہ میں سب سے زیادہ کمزور طلبا کی مدد کرنے کے لئے کام کرنے والی ایک تنظیم ، اسکولوں میں کمیونٹی کے مطابق ، فی الحال تقریبا 5 میں سے 1 امریکی بچے غربت کا شکار ہیں۔ اس کا مطلب ہے کہ 2019 میں فیڈرل غربت کے رہنما خطوط کے مطابق ، ہر ایک میں سے ایک بچے ایسے گھر میں رہتے ہیں جہاں سالانہ آمدنی، 25،750 سے کم ہے۔ اسے دو ٹوک الفاظ میں بتانے کے لئے: نئی نوٹ بکوں اور خشک مٹانے والے مارکروں کے ل these ان گھرانوں کے بجٹ میں کوئی گنجائش نہیں ہے ، فیلڈ ٹرپ کی فیس یا اسکول کے کیفیٹیریا سے روزانہ دوپہر کا کھانا بھی اس سے کہیں کم ہے۔
بدقسمتی سے ، اس مختصر فہرست میں ان تمام چیلنجوں کی سطح کو بھی کھوجنا شروع نہیں ہوتا ہے جو تعلیم کے معاملے میں غربت کا سامنا کرنے والے افراد کا سامنا کرتے ہیں۔ اور یہ کم آمدنی والے طلباء اور اساتذہ دونوں ہی ہیں۔ کم آمدنی والے امریکیوں کو کلاس روم میں درپیش کچھ بڑی رکاوٹیں یہ ہیں ، چاہے وہ اساتذہ کی میز کے پیچھے ہوں یا اس کے سامنے ہوں۔
1 اسکول کی فراہمی برداشت کرنا مشکل ہے۔
شٹر اسٹاک
ایسی چیزوں سے جو فوری طور پر ذہن میں آجاتے ہیں (پنسل ، کاغذ ، باندنے والے) ان لوگوں تک جو کم واضح ہیں لیکن ابھی تک کوئی کم اہم (ٹشوز ، ہینڈ سینیٹائزر) نہیں ہیں ، اسکول سے بیک اسکول جانے میں پوری خریداری کی ضرورت ہوتی ہے۔ خیراتی تنظیموں کے اسکولوں کو رسد دینے اور تعلیم پر مبنی ہجوم فنڈنگ سائٹوں کے مابین ، کم آمدنی والے طلباء اور اساتذہ بعض اوقات کم سے کم مقدار میں فراہمی کا انبار کر سکتے ہیں۔ لیکن ہر شے کو وسیع فہرست میں عبور کرنا - جس کو غیر منفعتی گریٹ اسکولز مڈل اسکولز کے ل two دو درجن سے زیادہ مخصوص اشیاء پر کھوج لگاتے ہیں۔ یہ مشکل ثابت ہوسکتا ہے۔
اور کیا ہے ، بھاری اکثریت سے ، اساتذہ کلاس روم کے لئے سامان خریدنے کے ل their اپنی تنخواہ میں ڈوب جاتے ہیں۔ امریکی محکمہ تعلیم کے اعداد و شمار کے مطابق ، پبلک اسکول اساتذہ کی ایک حیرت انگیز 94 فیصد نے 2014-2015 کے تعلیمی سال کے دوران اسکول کی فراہمی پر اپنی کچھ رقم (معاوضہ کے) خرچ کرنے کی اطلاع دی۔ (سیاق و سباق کے طور پر ، teachers 479 ان تمام اساتذہ کے لئے اخراجات کی ایک وسیلہ رقم تھی جو اپنی اپنی رقم میں سے کسی کو کلاس روم کی سپلائیوں پر ڈالتے ہیں۔) لیکن در حقیقت ، اگر اساتذہ کی خریداری کے بوجھ کو زور سے کندھا دینے والا استاد بھی مالی جدوجہد کر رہا ہے تو ، کھوئے ہوئے حالات میں ہر ایک
2 تجویز کردہ مقدار میں نیند حاصل کرنا ناممکن ثابت ہوسکتا ہے۔
شٹر اسٹاک
ہم سب جانتے ہیں کہ اسکول کے بچوں کے لئے شوٹی کی سفارش شدہ رقم پکڑنا ضروری ہے۔ جو بیماریوں کے کنٹرول اور روک تھام کے مراکز نوعمروں کے لئے 8 سے 10 گھنٹے اور 9 سے 12 گھنٹے تکلیف کے لئے رکھتا ہے۔ لیکن جب غریب گھرانوں میں بچوں کی بات آتی ہے تو ، کم از کم تجویز کردہ رقم بھی آپشن نہیں ہوسکتی ہے۔ جیسا کہ امریکن نفسیاتی ایسوسی ایشن کی رپورٹ ہے ، کم معاشی معاشی گھرانوں کے بچوں کو "مختصر مدت ، خراب معیار ، زیادہ سے زیادہ تغیر پذیر ، اور کلینیکل نیند کی خرابی کے زیادہ واقعات" کے لحاظ سے ناقص معیار کی نیند کا سامنا کرنا پڑا۔
اکثر و بیشتر ، ان حالات میں طلباء خود کو دوسری ملازمتوں یا ذمہ داریوں سے دوچار ہوجاتے ہیں جو مناسب نیند آنے میں اس وقت سے ہٹ جاتے ہیں ، خواہ وہ شام کی شفٹ میں کام کر رہے ہوں ، چھوٹے بہن بھائیوں کی دیکھ بھال کر رہے ہوں ، کھانا تیار کر رہے ہوں ، یا جذباتی تنازعات میں ثالثی کریں۔ گھر. اسی طرح ، کچھ اساتذہ اپنے آپ کو تدریس کے اوپری حصے میں کسی اور جزوقتی ملازمت کے ل. معاملہ کرتے ہوئے سب کو ختم کرنے کی کوشش میں ڈھونڈ سکتے ہیں۔
3 بدمعاشی کی شرح زیادہ ہے۔
شٹر اسٹاک
حالیہ برسوں میں سوشل میڈیا کے پھیلاؤ کی بدولت ہم سب بچوں میں غنڈہ گردی کی شرحوں سے بہت زیادہ واقف ہوچکے ہیں۔ بدقسمتی سے ، اسمارٹ فونز کی آمد سے قبل ہی یہ رجحان برقرار ہے کہ حقیقت یہ ہے کہ نچلے سماجی و اقتصادی اعدادوشمار کے ساتھ بچوں کو اکثر دھونس کی شرحیں ملتی ہیں۔ یونیسکو کے اعداد و شمار کے مطابق ، 5 میں سے 2 غریب بچوں کو دھونس کا سامنا ہے۔
مزید برآں ، امریکی محکمہ تعلیم کے ذریعہ جولائی 2019 میں جاری کردہ اعداد و شمار سے انکشاف ہوا ہے کہ ، جب آمدنی کے لحاظ سے گروہ بندی کی گئی ، تو اسکول میں دھونس کا نشانہ بننے والے طلبا کی سب سے زیادہ فیصد household 7،500 اور، 14،999 کے درمیان آمدنی والے گھرانوں میں سے 26.6 فیصد تھی۔ نسبتا، ، 19 50،000 یا اس سے زیادہ آمدنی والے گھروں کے 19.8 فیصد طلباء نے اسکول میں دھونس کا سامنا کیا ہے۔
4 ہر دن کھانا ایک جدوجہد ہوسکتا ہے۔
شٹر اسٹاک
نیشنل اسکول لنچ پروگرام ملک بھر میں تقریبا 100 100،000 اسکولوں میں کم آمدنی والے طلبہ کے لئے مفت اور کم قیمت پر اسکول لنچ مہیا کرتا ہے۔ اگر کوئی طالب علم اس گھرانے سے ہے جس کی آمدنی "غربت کی لکیر کے 130 فیصد یا اس سے کم" ہے تو وہ مفت لنچ کے لئے اہل ہوجاتے ہیں۔ اگر وہ طالب علم گھر سے ہے اور وہ 130 اور 185 فیصد کے درمیان ہے تو ، وہ کم قیمت والے کھانے کے لئے اہل ہوجاتے ہیں۔ کچھ بھی — یہاں تک کہ 186 فیصد پر بھی — حکومت بنیادی طور پر کہتی ہے ، "سخت قسمت۔ پوری قیمت ادا کرو۔"
جھڑپ پر موجود ان طلباء کے ل every ، روزانہ دوپہر کا کھانا کھانے کی ضمانت نہیں ہے۔ نون کڈری ہنگری اور اسکول لنچ پری کی طرح غیر منفعتی اداروں کی کاوشوں کی بدولت ، اس بات کو یقینی بنانے میں کچھ پیشرفت ہوئی ہے کہ ہر طالب علم لنچ ٹرے پر کھانا کھا سکتا ہے۔ پھر بھی ، اجتماعی طور پر ، مقصد ایک لمبا ، لمبا راستہ ہے۔
5 غیر نصابی مطالعے میں حصہ لینا ایک ناقابل تسخیر مالی بوجھ ڈال سکتا ہے۔
شٹر اسٹاک
ٹوٹے ہوئے ریکارڈ کی طرح ، اسکول گائڈنس مشیران ہمیشہ کے لئے اپنے نصاب پر نصابی تعلیمات حاصل کرنے کے فوائد کو ختم کرتے ہیں۔ اس سے بھی آگے کہ کالج کے داخلے کے دفتر میں یا مستقبل کے آجر کو ملوث ہونے کا ایک اچھ recordا ریکارڈ کس طرح ظاہر ہوسکتا ہے ، غیر نصابی کتابوں کی ایک اور بڑی فروختی بات یہ ہے کہ وہ عام طور پر بہت مزہ کرتے ہیں! تاہم ، ان سرگرمیوں میں سے کچھ کے ساتھ وابستہ اعلی اخراجات طلباء کو حصہ لینے سے روک سکتے ہیں۔
بچوں کی صحت سے متعلق سی ایس موٹ چلڈرن ہاسپٹل کے قومی سروے کے مطابق ، کم آمدنی والے گھرانوں کے طلبہ نصف شرح سے زائد نصاب میں حصہ لیتے ہیں جیسا کہ زیادہ آمدنی والے پس منظر کے طالب علم ہیں۔ موٹ پول رپورٹ میں بتایا گیا کہ ، قومی سطح پر ، اسکولوں میں شرکت کی فیس کی اوسط اوسط 1 161 ، فنون سے متعلقہ سرگرمیوں کے لئے $ 86 ، اور دوسرے کلبوں اور غیر نصابی تعلیمات کے لئے 46 ڈالر ہے۔
لاگت بھی کم آمدنی والے اساتذہ کو گروپ اساتذہ کے سفر کے سلسلے میں ٹیگ کرنے سے روک سکتی ہے ، جیسے کبھی کبھار خوشی میں شرکت کرنا یا پیشہ ورانہ ترقیاتی کانفرنس کے دوران کھانے کے لئے باہر جانا (چاہے اس کانفرنس میں حاضری کی لاگت اسکول ڈسٹرکٹ کے تحت ہو)۔
6 طلبا بچپن کی ابتدائی تعلیم کی دیر سے شروعات کرسکتے ہیں۔
شٹر اسٹاک / زودیاکفوٹو
بعض اوقات ، غریب خاندانوں کے بچے اپنے ابتدائی سالوں میں کچھ بنیادی ترقی سے محروم رہ سکتے ہیں جو انھیں کامیابی کے راستے پر گامزن کرنے میں مدد دیتا ہے جب وہ واقعتا school اسکول شروع کرتے ہیں۔ 2015 کے امریکی محکمہ تعلیم کے مطالعے کے مطابق ، کم آمدنی والے طلباء میں سے صرف 41 فیصد پری اسکول میں داخلہ لے چکے تھے ، جبکہ اس کے مقابلے میں 61 فیصد متمول طلبا تھے۔ مزید برآں ، یہاں تک کہ اگر وہ کسی قسم کے پری اسکول میں بھی جاتے ، افریقی نژاد امریکی بچے اور کم آمدنی والے بچے اس پروگرام میں شریک ہونے کے سب سے زیادہ امکان والے گروپ تھے جنہیں محکمہ تعلیم نے "کم معیار" کے پری اسکول پروگرام قرار دیا تھا۔
تو پھر ان بچوں کے تعلیمی حصول کے لئے اس کا کیا مطلب ہے؟ ابتدائی بچپن کی ریسرچ سہ ماہی میں شائع ہونے والے 2014 کے مطالعے کے مطابق ، کم آمدنی والے خاندانوں کے بچوں کو سوتے وقت والدین کو ان کے ساتھ پڑھنے کا تجربہ نہیں ہوسکتا ہے۔ اور ، جیسے غیر منافع بخش پڑھنے والے شراکت دار نشاندہی کرتے ہیں ، ابتدائی بچپن کی خواندگی تک رسائی کے بغیر ، بچوں کو اپنے لئے خطوط سنانے کا موقع نہیں مل سکتا language جو زبان کی مہارت کے لئے ایک بنیادی بنیاد ہے۔
کلاس روم کی 7 ٹیک 20 ویں صدی میں پھنس سکتی ہے۔
شٹر اسٹاک
جب کہ پورے ملک میں کلاس روموں میں گولیاں ، لیپ ٹاپ ، اور ہر طرح کے تعلیمی سافٹ ویر کا نفاذ کیا جارہا ہے ، کچھ امریکی اس قسم کی ٹکنالوجی کو آسانی سے برداشت نہیں کرسکتے ہیں۔ اساتذہ ٹیک کو سبق کے منصوبوں میں ضم کرنے کے طریقوں کی تربیت کرنے کے متحمل نہیں ہوسکتے ہیں۔ طلباء (اور ان کے اہل خانہ) کے پاس رکھنے کے لئے گھر میں کمپیوٹر موجود نہیں ہیں۔ ممکن ہے کہ اسکول اضلاع بڑے پیمانے پر ٹکنالوجی کی تقسیم کے پروگرام کا بل نہیں کھو سکیں گے۔ صورتحال کچھ بھی ہو — اور ، کبھی کبھی ، یہ ان تینوں امتزاج کا بھی حامل ہوتا ہے - اعلی تعلیم لاگت ٹیکنالوجی کو تعلیم میں شامل کرنے کے لئے ناقابل تلافی رکاوٹ ثابت ہوسکتی ہے۔
مزید کیا بات ، تعلیم کی پالیسی سے وابستہ ایک تنظیم ، ایڈووکیٹ نے اس بات کی نشاندہی کی ، یہاں تک کہ اگر طلباء کو سامان مہیا کیا جاتا ہے — کہتے ہیں ، اسکول کے کام کے لئے ایک ذاتی لیپ ٹاپ. all students طلبا کو عمارت سے باہر جانے کے بعد انٹرنیٹ تک رسائی حاصل نہیں ہوتی۔ وسکونسن اسکول کے ایک ضلع میں ایڈووکیٹ نے سروے کیا ، کم آمدنی والے زمرے میں صرف ضلع کے 78 فیصد طلبا کو اسکول سے باہر انٹرنیٹ تک رسائی حاصل تھی۔
8 فیلڈ ٹرپ کے لئے مالی اعانت کا فقدان ہوسکتا ہے۔
شٹر اسٹاک
عام طور پر ، اسکولوں کے انتہائی متمول اضلاع وہی ہوتے ہیں جو زیادہ سے زیادہ فیلڈ ٹرپ لینے کا متحمل ہوسکتے ہیں۔ یہ اکثر ان والدین کے ذریعہ فنڈز فراہم کیے جاتے ہیں جو طلباء کو سیکھنے کے سحر انگیز تجربات حاصل کرنے کے ل fund فنڈ ریزنگ میں دلچسپی لیتے ہیں۔ لیکن ، ایک غیر منفعتی تعلیمی خبر ذریعہ چاکبیت کے مطابق ، اس طرح کی مالی اعانت کمانے سے کم آمدنی والے اسکولوں کے مقابلے میں بھرپور تعلیم کے معیار کے مابین پائی جانے والی تفاوت کو بڑھ سکتی ہے۔
یقینا when ، جب اسکولوں کے اضلاع میں صرف فنڈز دستیاب نہیں ہوتے ہیں ، NEA فاؤنڈیشن جیسے مقامات گرانٹ پیش کرتے ہیں جس کے لئے دلچسپی رکھنے والے اساتذہ درخواست دے سکتے ہیں۔ اگر قبول کرلیا جاتا ہے تو ، وہ عام دن کے سفر سے لے کر عجائب گھروں تک ناسا جیسی جگہوں تک غیر معمولی گھومنے پھرنے کے لئے فیلڈ ٹرپ کی لاگت میں فنڈ میں مدد کریں گے۔ اس کے باوجود ، اگر کسی استاد کو تدریسی وقت ، والدین اساتذہ کانفرنسوں ، گریڈنگ پیپرز ، اور سبق کی منصوبہ بندی کے مابین پتلا بڑھا دیا جاتا ہے تو ، ان کے لئے گرانٹ کی تجویز کا مسودہ تیار کرنے کا وقت تلاش کرنا مشکل ہوسکتا ہے۔
9 کمروں اور لاکر کی سجاوٹ سوالات سے باہر ہے۔
شٹر اسٹاک
ان دنوں کے بارے میں سوچو جب آپ کو مڈل اسکول میں پہلا لاکر ملا تھا۔ کیا آپ نے میگنےٹ یا ایک چھوٹا سا آئینہ اندر رکھ دیا ہے ، یا پولا ڈاٹڈ لاکر وال پیپر کے ساتھ اپنے اطراف کو ڈھانپنے کے ل؟ کیا؟ آج کے بہت سارے نوجوانوں کو یقینی طور پر نویں ڈگری کے لئے اپنے لاکرز کو ذاتی نوعیت بنا رہے ہیں۔ ٹارگیٹ اور پوٹری بارن ٹین جیسی ویب سائٹوں میں پوری قسمیں ہیں جن میں لاکر ڈیکور اور لوازمات شامل ہیں۔ لیکن کم آمدنی والے نوجوانوں کے ل these ، اس قسم کی آمدورفت عاشقانہ اور ناقابل برداشت ہیں۔ واضح طور پر ایک ہی مسئلہ ان اساتذہ تک پھیلا ہوا ہے جن سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ گرم ، خیرمقدم کلاس روم تیار کریں گے ، پھر بھی انتہائی کم بجٹ کے ساتھ کام کر رہے ہیں جن کو کہیں اور مختص کرنے کی ضرورت ہے۔
لیکن یہ بھی حقیقت ہے کہ خوبصورت غریب طلباء کو کپڑے کی تازہ تبدیلی کی طرح بنیادی ضروریات تک رسائی کی کمی ہے۔ فروری Today Today . for کے یو ایس اے ٹوڈے کے اختتامی پروگرام میں ، آٹھویں جماعت کے ریاضی کے استاد یو یون کم نے یہ سمجھنے کے بعد کہ غریب ترین طلبا کے لئے وردی دھونے کے بارے میں تفصیلی وضاحت کی کہ صاف لباس کی کمی نے ان میں سے کچھ کو اسکول جانے سے روک دیا۔
10 طلباء اور اساتذہ دونوں کاروبار کی اعلی شرح کا تجربہ کرسکتے ہیں۔
شٹر اسٹاک
جب اسکول میں معاشرتی معاشی درجہ کم ہونے کی بات آتی ہے تو ، بدقسمتی سے دو ایسے ہی رجحانات پائے جاتے ہیں۔ پہلا یہ ہے کہ اساتذہ ہمیشہ اس پر قائم نہیں رہتے ہیں۔ امریکی محکمہ تعلیم کے اساتذہ سروے کا حوالہ دیتے ہوئے ، NYU اسٹین ہارٹ اسکول آف کلچر ، تعلیم ، اور ہیومن ڈویلپمنٹ نے 2017 میں رپورٹ کیا کہ تقریبا public ایک چوتھائی پبلک اسکول اساتذہ کو اپنی تعلیم کے پہلے تین سالوں میں مکمل طور پر اس پیشے سے سبکدوش ہوجاتا ہے۔ اسی طرح ، 2017 میں ، لرننگ پالیسی انسٹی ٹیوٹ نے پایا کہ ٹائٹل I اسکولوں میں اساتذہ کے کاروبار کی شرح 50 فیصد زیادہ ہے ، جو عام طور پر کم آمدنی والے طلبہ کی خدمت کرتے ہیں۔
ایک ہی وقت میں ، خود طلباء بھی کثرت سے اکھڑ جاتے ہیں۔ غربت میں چلنے والے نیشنل سنٹر برائے بچوں نے وضاحت کی ہے کہ کم آمدنی والے خاندانوں میں زیادہ آمدنی والے خاندان زیادہ کثرت سے منتقل ہوجاتے ہیں ، جن میں کم سے کم آمدنی والے خاندانوں میں 6 سے 11 سال کی عمر کے 17 فیصد بچے 2015 کے دوران منتقل ہوتے ہیں۔ منتقل ہونے کے اس متواتر دور سے طلبہ کو اچانک رکنا پڑتا ہے اور اپنی تعلیم کو دوبارہ شروع کریں ، چاہے وہ کسی نئی زندگی کی صورتحال کے مطابق ہو یا یہاں تک کہ کسی نئے ضلع یا نئے ریاست کے نصاب. ان جذباتی چیلنجوں سے نمٹنے کا ذکر نہ کریں جو ایک نئے اسکول میں منتقل ہونے اور ہم عمر اساتذہ اور اساتذہ کے ساتھ نئے تعلقات بنانے سے پیدا ہوسکتے ہیں۔ اور امریکی تعلیم کی حالت کے بارے میں مزید جاننے کے لئے ، پبلک اسکول اساتذہ کی جانب سے ان 20 حیرت انگیز اعترافات کو مت چھوڑیں۔
